绘本简述
“绘本”起源于西方，但并没有一个特别严格与统一的理论概念。绘本在英语国家叫PictureBook（图画书）。“绘本”这两个汉字组成的词则是源自日文。
绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字，比如莫尼克的无字书系列。日本绘本之父松直居说得好：
图＋文＝一般有插图的书
图×文＝绘本
现代意义的绘本诞生于19世纪后半叶的欧美，凯迪克、格林纳威、波特都是早期的杰出代表。在亚洲，日本的绘本从20世纪50年代开始起步，至70年代崛起，目前已成为绘本的泱泱大国。我国台湾地区的绘本大致从20世纪60年代后期开始起步，至80年代后渐入佳境。
绘本与其它图书类书的区别
用实例来说话。随手拿起一本《咕噜牛》，翻一翻，便会知道：绘本通常被规定在二十几页到四十几页之间，每页都是由大量的图和少量的文字组成。要利用这几十幅图和少量的文字把一个故事讲得既清楚又好玩，必须强调图与文的配合，强调画面的叙述性和连贯性，即图画跟文字一样，也必须具备讲故事的能力。因此在绘本中，图画即使不占绝对主导地位，至少也是跟文字同等重要的。文字仿佛串珠子的线，它规定了故事的主干和方向；而图画仿佛一颗颗珠子，故事的主题和细节都要由它来展示，绘本的意趣也主要由此体现。举个例子：《咕噜牛》的前3页都是图，没有一句话，到第4页才有把前三页图串连起来的两句话：“一只小老鼠，叽布叽布，在密林深处溜达。一只狐狸看到他，馋得口水直滴答。”小老鼠在什么样的森林里溜达，森林里藏着什么奥秘呢，小老鼠在什么样的情况下遇到狐狸，狐狸什么样的表情，等等，这些都需要引导孩子仔细观察图才能知道。
